Quelques configurations dans l'histoire du monde et comment elles peuvent être employées pour prévoir les futures

Civilization I: C'est la forme la plus tôt de la société civilisée commençant dans le 4ème millénium B.C. par l'élévation de Mesopotamian et des ville-états égyptiens et aboutir aux quatre grands empires - romains, Parthian, Kushan, et Chinois de Han - du 2ème et tôt le 3ème âge A.D. Its de siècles se sont charactérisés par par conflit entre les sociétés nomades et agricoles et par les guerres et l'empire-bâtiment politique. La technologie de l'écriture (initialement, en forme idéographique) a supporté sa culture.

Civilization II: C'est ce qui sont devenues les sociétés civilisées après le réveil philosophique et spirituel des 6èmes et 5èmes siècles B.C. qui a été alternativement lié à l'invention de l'écriture alphabétique. Bien que cette civilisation ait été commencée dans une période dominée par les empires politiques, elle a hérité ses propres après le Huns et d'autres nomades ont détruit ces empires entre les 3èmes et 6èmes siècles A.D. L'établissement dominant dans la société est devenu religion. Les trois religions du monde - Buddhism, Christianisme, et Islam - et d'autres systèmes religieux ou philosophiques tels que Hinduism, Judaism, et Confucianism ont dominé la culture humaine en 1.500 premières années du chrétien d'ère.

Civilization III: C'est la civilisation culture séculaire européenne qui a commencé par la Renaissance italienne des 14èmes et 15èmes siècles A.D. et continué par les deux premières décennies la de la de la 20ème d'A.D. Humanist de siècle littérature et art comme la science empirique a monté un défi aux religions philosophiquement basées. Cette civilisation était principalement commerciale bien que l'éducation séculaire ait également joué un rôle important. La société est devenue organisée dans des états de nation d'Européen-modèle. La technologie de l'impression a supporté le son culture.

Civilisation IV: C'est la culture des nouvelles et un divertissement que nous sommes venus pour connaître vers la fin du 20ème siècle. Le commerce d'entraînements de publicité, et les medias dans lesquels la publicité a lieu (particulièrement télévision) deviennent le withi puissant d'établissements chez la société. Diverses technologies électroniques telles que le téléphone, les enregistrements sonores, le cinéma, la radio, et le support de télévision cette culture qui souligne l'aspect sensuous du l' humain de personnalité.

Civilization V: Tout que nous savons cette culture est qu'il est sur ordinateur. Les ordinateurs, qui supportent la transmission bi-directionnelle entre l'homme et la machine, sont tout à fait à la différence des technologies des communications d'action sur les masses. Cependant, les systèmes et les applications sur ordinateur se développent tellement rapidement qu'il est difficile de prévoir ce qui viendra next.

(1) Quand un nouveau technologie avec radical différent et améliorer capacité transmission d'abord présenter dans société, profond changer culture et, en effet, marquer début un nouveau civilisation. Les qualités inhérentes à la technologie aident à former cette nouvelle culture.

(2) Nouveau civilisation produire nouveau établissement puissance comme fonction une fois manipuler sans cérémonie devenir organiser, détacher comme séparé puissance centre, et affirmer politique et culturel dominance.

(3) Chaque civilisation développer son propre dominant croyance et valeur, son propre modèle attrayant personnalité, et son propre "religion" dans un large sens.

(4) Civilisation suivre un vie cycle dans qui leur période " jeunesse " marquer par est marqué par coercition institutionnelle et la violence impliquant ces empires.

(5) Thèmes ou valeurs qui ont régné au début d'une époque mènent souvent à leur opposé pendant que l'époque se termine.

(6) L'arrivée d'une nouvelle civilisation affecte également les établissements qui étaient des deux époques dominantes plus tôt. De tels établissements subissent democratizing process.

(1) Supposant que l'informatique annonce une nouvelle civilisation, quelles qualités en cette technologie formera la nouvelle civilisation?

(2) Quel nouvel institution(s) peut devenir dominant dans la société?

(3) Ce qui sera de cette société type " de religion ", y compris son de croyance dominante et modèles de personnalité attrayante?

(6) Puisque les établissements commerciaux et éducatifs sont devenus organisés pendant la troisième époque en tant que centres séparés de puissance, une prévoit qu'ils seront le centre des époques du changement deux plus tard - comme la cinquième époque de l'histoire commence. Quels changements pourraient être prévus de ces deux zones pendant que l'informatique est appliquée? Comment "l' démocratisation " pourrait-elle avoir lieu dans l'éducation et dans le commerce?

(1) Quand une nouvelle technologie avec des capacités radicalement différentes et améliorées de transmission est d'abord présentée dans la société, il changera profondément la culture et, en effet, pour marquer le début d'une nouvelle civilisation. Les qualités inhérentes à la technologie aident à former cette nouvelle culture.

Civilization I: L'écriture a été inventée dans Mesopotamia autour de 3100 B.C.; en Inde, autour 2500 B.C.; en Chine et Crete, autour 2000 B.C., etc... Les dates de cette invention coïncide rudement à la suite de l'apparition des ville-états et de la guerre entre ces états, menant plus tard aux royaumes et aux empires. L'écriture idéographique était trop difficile de produire une population instruite mais a été maîtrisée par les scribes professionnels. Les enregistrements écrits étaient nécessaires pour supporter le gouvernement et religieux de bureaucraties.

Civilization II: L'écriture alphabétique a été développée la première fois dans le mi 2ème millénium B.C. en Palestine et en Syrie. Cependant, elle n'a pas vraiment pris la prise jusqu' à environ 1000 à 600 B.C. Ce type d'écriture a laissé un plus large et plus actif segment de la population saisir l'instruction. L'investigation des esprits a commencé à explorer le concept des mots. Les scriptures religieux ont commencé à apparaître. Ces événements ont supporté la pratique de la philosophie et le développement de religions du monde.

Civilization III: L'impression est venue en Europe de l'ouest au mi 15ème siècle A.D. Cette technologie culturelle a aidé la diffusion de la connaissance et a supporté un système d'éducation universelle. Les journaux imprimés ont contenu la publicité commerciale qui est devenue la manière dont principale les entreprises ont communiqué avec des clients. Les livres imprimés étaient une ressource primaire dans d'écoles.

Civilization IV: De divers dispositifs de transmission électronique ont été inventés en fin du 19me et début du 20ème siècle. Ces medias ont créé un spectacle continu des événements publics en temps réel. Ils ont attiré la publicité commerciale, substituant des journaux comme outil primaire de businesses pour vendre des produits. Les différents interprètes sont devenus largement connus dans society.

La civilisation V : Les réseaux informatiques sont devenus populaires dans les années 90. Ils permettent la transmission bi-directionnelle entre les individus sur l'Internet. Les clients pour des produits peuvent communiquer directement avec des producteurs. Recherchez les transmissions de pierre à aiguiser de moteurs à l'utilisateur particulier besoins.

(2) de nouveaux établissements de nouveau produit de civilisations de puissance comme fonctions une fois manipulées officieusement devenues organisées, les détachez en tant que centres séparés de puissance, et affirmez politique et culturel.

Civilization I: Le gouvernement détache du temple. Des cours royales sont établies. Les royaumes faisants la guerre créent les empires politiques. Point culminant dans les empires chinois romains, de Parthian, de Kushan, et de Han du 2ème siècle A.D.

Civilization II: Offre de philosophes pour reformer des gouvernements. Puissance impériale de défi religieux de prophètes. L'établissement de la religion du monde surgit à côté de la puissance séculaire de régir la société dans dualistic d'agencement.

Civilization III: Le commerce méditerranéen de dent de Crusades. Guerres de finances de prêteur sur gages entre les rois, les papes, et les empereurs romains saints. Les négociants riches des villes italiennes du nord étaient des patrons des arts et ont instruit leurs enfants dans des études d'humaniste. De ces débuts les empires commerciaux ont crû. Les universités ont poussé à travers de l'Europe et de l'Amérique.

Civilization IV: L'industrie de divertissement est apparue en tant qu'une, parmi beaucoup, dans la société commerciale. Quand la radio et la télévision sont devenues les medias dominants de divertissement, le divertissement est devenu une clé à vendre de produits commercial.

Civilization V: L'Internet était par un complexe des ordinateurs reliés frayés le service défense et plusieurs universités. Soudainement les nouvelles occasions commerciales étaient.

(3) Chaque civilisation développe sa propre croyance dominante et valeurs, ses propres modèles de personnalité attrayante, et ses propres" religion " dans large le sens.

Civilization I: C'était l'époque de la religion civique, quand les villes ont eu des dieux de protecteur et les empereurs étaient deified. La personnalité dominante était le roi de conquête - Pharaoh, Jules Caesar, ou Alexander grand.

Civilization II: La religion du monde, comme religion, est bien comprise. Cette époque a trouvé ses modèles attrayants de personnalité dans les philosophes et les prophètes religieux. Les grands rois et empereurs étaient des personnes versées en philosophie telle que Marcus Aurelius, Asoka, ou Alexander Great.

Civilization III: Tandis que les religions du monde continuaient en vigueur, une nouvelle culture séculaire de la littérature, de l'art, et de la musique est devenue un porteur de valeur spirituelle. La personnalité dominante était l'artiste ou l'auteur créateur. Les amorces politiques qui ont écrit la bonne prose ont pris les attributs du greatness. Frederick la grande écriture française maîtrisée de prose. Thomas Jefferson et Abraham Lincoln ont été connus pour leur éloquence de prose. Winston Churchill était autre accompli d'auteur.

Civilization IV: Le monde des films, de l'enregistrement de musique, de la radio, et de la télévision constituent un " ciel " culturel dans quels artistes d' exécution sont les étoiles lumineuses. l'Amuseur-tourner-politicien, tel que Ronald Reagan et Jesse Ventura, sont dans le synch avec ce d'âge.

Civilization V: Nous ne savons pas ce qui sera l'" religion " de cette époque, ou si a geek-comme la personnalité sera politiquement réussi.

(4) Des civilisations suivent un cycle de vie dans lequel leur période " de la jeunesse " est marquée par croissance vigoureux et créativité culturel , leur période " d'âge adulte " est marqué par la formation des empires, et leur période " de déclin " est marquée par coercition institutionnelle et violence impliquant ces empires.

Civilization I: La jeunesse de cette civilisation s'est produite dans un moment si éloigné que peu est connu d'elle. La phase d'adulte est marquée par la formation de grands empires politiques: Égyptien, assyrien, persan, grec, romain, Parthian, Sasanian, Mauryan, Gupta, Han, et empires chinois successifs. Autour de la période du Christ, le monde de Mideastern était tir de guerre. Les peuple ont aspiré à paix.

Civilization II: La jeunesse est marquée par les vies de grands philosophes et les prophètes religieux dont les vies sont chronicled dans les classiques de la littérature tels que les dialogues de Platon ou dans des scriptures religieux. Ces classiques tendent à avoir été écrits à la jointure de la culture parlée et écrite - quand l'écriture était toujours une nouveauté. Les Grecs étaient récemment instruits en temps de Socrates. On a dit oralement la vie de Jesus avant que le Gospels aient été écrits. Mêmes avec Buddha. Écriture popularisée par Harb à Mecca. La phase d'adulte est marquée par l'établissement de la religion du monde - son structure ecclésiastique, ses monastères, sa relation à la puissance séculaire. Dans la phase du déclin, les différentes religions se combattent: Les chrétiens combattent des musulmans dans le Crusades et en Espagne, combat Hindus de musulmans en Inde. C'est également l'âge de sorcière-witch-burning et de persécution de " heretics".

Civilisation III: La jeunesse est la période de la Renaissance italienne, l'âge de la découverte du monde, la conquête des empires d'Aztec et d'Inca, et d'autres fois héroïques. Cette culture, récemment exposée à l'impression, au William produit Shakespeare, au Cervantes, et à d'autres. Lassez-vous des conflits theological, intellectuels européens tournés à l'étude de la nature. La phase d'adulte a vu le développement de grands systèmes commerciaux, des universités, et l'état de nation. Dans sa phase de déclin, individu-destructed de l'Europe dans des rivalités impériales et deux guerres mondiales. Les idéologies avaient tourné détestable et destructif.

Civilization IV: L'humanité s'est tournée vers des poursuites gaies suivant les deux guerres mondiales. Le divertissement populaire est devenu une plus grande partie de la vie publique. Empire dans cette époque s'est composé des choses telles que les studios de Hollywood et les réseaux de radio et de télévision. Maintenant il y a des signes de désillusion publique avec le divertissement de grand-temps: le sexe et la violence des films de Hollywood et de la télévision, la vision destructive de la musique de coup sec et dur, une génération des jeunes qui ne savent pas lire.

Civilization V: L'Internet est un endroit passionnant de nos jours. Ses propriétaires sont devenus fabuleusement riches pendant que les cours des actions d'actions s'élèvent. Les intrus d'adolescent perturbent les websites de corporation. L'utilisation Internet croît par des sauts et des limites. Au delà de celui, nous ne savons pas.

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(5) Thèmes ou valeurs qui ont régné au début d'une époque historique mènent souvent à leur opposé pendant que l'époque vient à un de fin.

Civilization I:

(a) Cette époque est au sujet de l'agrandissement et de la fusion de la puissance politique par la force militaire. Son thème est un des forte soumettant le faible, de la victoire par le carnage, du grandeur et de la puissance terrestres. À la fin de l'époque, les idées contraires sont venues à l'avant. Les philosophes ont proclamé que la qualité est supérieure à la richesse ou à la puissance. Jésus a enseigné que le bout sera premier, et le premier dernier et que la volonté douce héritent de la terre. La réussite du conqueror militaire était le " prince de la paix ". Initialement appliqué à Solomon qui a suivi le David guerrier, ce titre plus tard a été appliqué à Jésus comme Messiah. En outre, deux empereurs romains étaient des princes de paix: Augustus a tiré de nouveau à un cadre plus défendable au fleuve de Danube après la défaite désastreuse à la forêt de Teutoburg dans 9 A.D. Likewise, Hadrian a placé les bornes de l'empire au fleuve d'Euphrates après des tentatives non réussies de Trajan à la terre de reconquer du Parthians.

Civilization II:

(a) Les premiers chrétiens étaient des pacifists. Jésus n'a offert aucune résistance à ses ravisseurs. Chrétiens d'abord refusé au service dans les armées impériales de Rome. Mais pendant que le christianisme devenait reçu dans l'empire romain, les chrétiens ont joint l'armée. Les rois francs ont donné les territoires d'église en Italie qui a dû être défendue par la force. Pape Urban II a lancé une nouvelle ère dans la guerre religieuse quand, dans 1095 A.D., il a donné sa bénédiction à un crusade chrétien pour reprendre la terre sainte des musulmans. La guerre religieuse entre les musulmans et le Hindus et même entre les chrétiens et les bouddhistes (au Japon) ont caractérisé la phase se fermante de cette époque. L'idéal de la paix avait mené à celui du guerre.

(b) Influencé par la philosophie de Platon, christianisme tôt a évalué des "choses invisibles " au-dessus de ceux qui pourraient être vues. Le corps était mauvais; l'esprit était bon. La pauvreté était également une vertu. Pendant que l'église gagnait worldly la stature, elle est devenue riche. Des églises ont été ornées avec le bel art. Des cathédrales massives ont été construites au 13ème siècle France. L'art de Renaissance a joint des forces avec le christianisme dans le projet coûteux à l'église de rue Peter de reconstruction - tout à fait une chose à être vu.

Civilization III:

(a) Art de Renaissance se charactérise par forme pleine et ronde qui suggèrent les objets palpables. La beauté se situe sous la forme perfectionnée des objets. En revanche, à la fin de la troisième époque la culture était devenue fortement réduite. L'art impressionniste n'a pas essayé de dépeindre la forme ou de former mais a à la place créé l'impression photographique d'une scène des limandes dispersées de la peinture. Les formes disjointes de Picasso, musique d'atonal de Stravinsky, Dada, objecte le trouve, etc., avec des jeux de mots croisé nouvellement inventés, constitués une culture qui était sans cohésion ou même concordance. Cette culture était sans beauté dans un sens traditionnel. Carl Jung l'a comparée aux configurations lacérées de pensée des patients schizophrènes. Un slogan au musée d'art de marcheur à Minneapolis résume le nouvel idéal: les " bits et les morceaux ont remonté pour créer le semblance d'une totalité. " Il ne peut y avoir aucun intégral whole.

(b) L'nation-état européen était dans l'ascendancy dans des temps en retard de la Renaissance. On pense au trio des monarques forts pendant le 16ème siècle tôt: Henry VIII de l'Angleterre, Francis I de la France, et de Charles V de l'Allemagne, de l'Autriche, et de l'Espagne. En outre, Suleiman le magnifique a régné l'empire et l'Akbar de tabouret la grande Inde régnée. À la fin de cette époque, l'établissement de la monarchie nationale a été occupé un coup de la mort pendant que Kaiser Wilhelm de l'Allemagne, du Franz Josef d'Austria-Hungary, et du Czar Nicholas II de la Russie étaient retirés de leurs trônes et remplacés par des régimes démocratiques ou socialistes. L'empire de tabouret en Turquie a été substitué par démocratique d'état.

(c) La troisième époque de l'histoire du monde se charactérise par la poursuite de la richesse. Les aventuriers européens ont envahi les Amériques à la recherche de l'or, des Indiens d' asservissement et des Africains. Des colonies commerciales ont été formées en Amérique du Nord. L'industrialisation a créé la nouvelle richesse. Il y avait une réaction à cette richesse en ses jours d' affaiblissement car des syndicats ont été formés pour s'opposer aux propriétaires de la richesse. Le mouvement d'antislavery a réaffirmé des droits de l'homme au-dessus de la droite à propres personnes. De l'argent a été mis dans son endroit.

(d) La troisième époque a commencé par Européens affirmant le contrôle des peuples dans d'autres régions du monde. D'abord, ils ont renversé les empires d'Aztec et d'Inca et ont colonisé des régions peu abondamment peuplées de l'Amérique du Nord. Plus tard, la Grande-Bretagne a imposé la règle coloniale à l'Inde. Les puissances européennes ont gagné les concessions commerciales en Chine et ont divisé l'Afrique équatoriale comme colonies. Le 20ème siècle, d' autre part, était un moment où les puissances européennes ont abandonné leurs colonies en Asie et en Afrique. Gandhi a lutté pour l'indépendance indienne. Mao Tse-tung et chi Minh de Ho ont apporté la règle indépendante à leurs nations sous les auspices de communism.

Civilization IV:

(a) La culture de divertissement a commencé comme amusement - une activité unserious et sûre appropriée aux enfants. Cette culture termine en tant que grandes affaires recherchant à protéger ses conglomérats de propriété intellectuelle et de medias exploitant des enfants en faisant appel à leurs instincts violents. Les medias de divertissement ont trivialized des discussions politiques et, pour payer les spots publicitaires à la télévision, des politiciens obligatoires à l'argent de recherche des intérêts spéciaux. Ce côté destructif des medias de divertissement éclipse son régénérateur side.

(b) Au 19ème siècle tôt, les Américains blancs ridiculed des noirs en supportant des sous-programmes de divertissement tels que la " corneille de Jim " ditty et des expositions de minstrel de blackface. Au mi 20ème siècle, les amuseurs noirs ont gagné le respect pendant que les athlètes noirs concurrençaient avec succès des blancs dans des sports professionnels et les chanteurs tels qu'Elvis Presley s'appropriaient des modèles musicaux noirs. Par le 20ème siècle en retard, l'exactitude politique a régné. Les drames dépeignant le conflit entre les Américains noirs et blancs noirs habituellement mis de have dans un rôle positif et réservés les rôles villainous pour les blancs.

(6) L'arrivée d'une nouvelle civilisation affecte également les établissements qui étaient des deux époques dominantes plus tôt. De tels établissements subissent democratizing process.

Prehistory et Civilisation II: Dans une culture de preliterate, les sacerdoces héréditaires président au-dessus des religions rituel-ritual-based par des formules apprises par coeur. À temps, ces sacerdoces peuvent développer un intérêt en désaccord avec l'intérêt de la communauté plus grande. La civilisation II a apporté une réforme de religion. La foi et les idéaux sont devenus plus importants que le rituel. En outre, les prêtres des nouvelles religions ont été choisis parmi un plus large segment de la population. Priestly les positions n'étaient pas héréditaires mais ont été au lieu de cela basées sur le rendez-vous méritoire ou bureaucratique. Buddha a avec force défié la position des prêtres de Brahmin. Il a dit: " aucun Brahman n'est tel par naissance; un Brahman est tel par ses contrats. " Les monastères bouddhistes ont admis les hommes et les femmes, personnes du bas aussi bien que la naissance élevée. De même, Christianisme a permis à des personnes de basse naissance de se lever dans la hiérarchie ecclésiastique. En revanche, les prêtres juifs étaient venus de la tribu de Levi.

Civilization I et Civilisation III: Le gouvernement impérial était l'établissement dominant de la civilisation I. In la troisième époque de l'histoire, gouvernement a subi un processus democratizing car les intérêts commerciaux ont affirmé leur puissance dans la société. Les révolutions politiques démocratiques se sont produites en Angleterre au 17ème siècle, en Amérique et en France vers la fin du 18ème siècle, et en Russie et en Chine au 20ème siècle. La démocratie a remplacé la base héréditaire de la conduite de gouvernement par un processus de sélection basé sur des élections ou des promotions bureaucratiques. Les positions supérieures de gouvernement sont devenues ouvertes de personnes de basse naissance. Abraham Lincoln était un symbole de that.

Civilization II et Civilisation IV: L'établissement dominant de la civilisation II était celui de la religion du monde: l'église. Comment la religion organisée democratized va-t-elle dans l'âge de divertissement? Quelques hiérarchies religieuses précédemment fermées se sont ouvertes à l'ordination des femmes. La religion était une base de soutien du mouvement noir de droits civiques aux Etats-Unis. Televangelist Billy Graham desegregated ses rassemblements. Le divertissement américain a présenté des moyens des noirs et de femmes.

Civilization III et Civilisation V: Les établissements nouvellement émergents et dominants de la civilisation III étaient les établissements commerciaux et éducatifs. Bien que nous ne sachions pas ce que la cinquième époque de l'histoire du monde apportera, nous pouvons speculer sur l'impact des ordinateurs. En ce qui concerne le commerce, nous savons que l'activité économique est fortement influencée par E-commerce. Il y a, en effet, un effet democratizing parce que l'Internet laisse les négociants réussir sans beaucoup investissement de capital d'équipement. N'importe qui avec une bonne exécution d'idée et de bruit peut réussir à vendre des produits. les compagnies Internet-connexes ont créé les millionnaires instantanés. En ce qui concerne l'éducation, l'ordinateur peut créer les cours qui permettront à des étudiants d'avoir l'instruction de haute qualité et individualisée à un bas coût. Par conséquent, toutes les personnes, indépendamment de la capacité financière, peuvent se permettre d'avoir une éducation de topnotch - pour aller aux meilleures universités, ainsi à parler. Ce être le cas, le fait qu'une personne s'est occupée d'une université plutôt que des autres devrait conférer aucun avantage social. L'éducation automatisée aura un effet democratizing.